——六年级语文教案《课后练习 6》教案 A 第一课时 教学要求： 1、用钢笔描红。 2、读一读，注意不字的声调变化。 3、写几个来源于寓言故事的成语。 教学重点： 读一读，注意不字的声调变化。 教学难点： 写几个来源于寓言故事的成语。 教学过程： 一、教学第一题 1、审题 2、指导。 （1）认真观察每一个字的行书特点。 （2）在自备本上练习基本笔画，老师提示运笔方法。 （3）老师示范书写。 （4）学生自练。 二、教学第二题 1、审题。 （1）让学生读一读练习要求。 （2）老师指出，不字在不同的词语里，它的读音也有不同，那么，不字的声调变化有什么规律呢请学生自己先默读第二行词语，自己读一读。 （3）让学生观察比较：上面一行词语中的的不字与下面一行的读音有什么不同不字的声调与后面一个字的声调有什么关系 （4）请同学说说不字的声调与它后面一个字的声调的关系。 三、教学第三题 1、审题。 （1）让学生读一读练习要求。 （2）成语是汉语宝库里光彩夺目的明珠。它有多种来源。其中一些成语来源于寓言故事。让学生讨论思考，找出这样的成语。 2、指导 （1）沟通汇报，说出这样的成语，并简要地说出成语出处的寓言故事。 （2）老师带领学生一一检查这些成语是否符合本项的练习要求。内容总结（1——）六年级语文教案《课后练习 6》教案 A 第一课时 教学要求： 1、用钢笔描红（2——）六年级语文教案《课后练习 6》教案 A 第一课时 教学要求： 1、用钢笔描红（3）教学重点： 读一读，注意不字的声调变化（4）教学难点： 写几个来源于寓言故事的成语（5）（2）老师指出，不字在不同的词语里，它的读音也有不同，那么，不字的声调变化有什么规律呢请学生自己先默读第二行词语，自己读一读
