——六年级语文教案习作总复习 一、小学习作学习目标 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材
3、能写简单的记实文（叙事、记人、绘景、状物）和想像文（童话、寓言、科幻、续写、补写、改写
），内容具体，感情真实
能根据习作内容根据一定的顺序分段表述
4、学写读书笔记（读书梗概、读观后感）和常见应用文（留言条、通知、表扬稿、日记、书信[信封]等） 5、能根据表达需要，使用常用的标点符号
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写法律规范、干净
7、40 分钟能完成不少于 400 字的习作
二、习作复习过程 积累好词佳句写生动一片断（场景、见闻、感受）写具体一篇文（记实文） 熟知应用文的作用法律规范、正确应用文的格式表述完整、具体写好应用文（应用文） 三、习作题型（举一反三） （一）写好片断（场景、见闻、感受） 1、仿写入手
例句：《我愿》 春天，地上有朵小花，为大地增添色彩
我愿，这朵小花是我
夏天，校园有棵小树，让我们在树下乘凉
我愿，这棵小树是我
2、速写提高 （季节）：明媚的春天，百花齐放，万紫千红；百鸟争鸣，轻风阵阵；小苗从地皮钻出来，小树发芽了，麦苗苏醒了；冰雪都融化了；人们也焕发出勃勃生机了
①速写：炎热的夏天，丰收的秋天、寒冷的冬天
②速写：写出一个人的心理活动，表情或动作，表示很着急
3、扩写展示 ①写一个劳动或竞赛场面，要求用上下列词语
摩拳擦掌精神抖擞争先恐后你追我赶 ②创编一则小故事 要求：选用下面的词语（至少 4 个），用--标出你选用的词
小草沙粒水珠森林月亮小溪 （二）记实文的习作 1、每位同学自身都会存在这样那样的弱点，如：自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小
