——六年级语文教案培育良好的学习习惯（十一）2 第二课时 教学目标： 1．仔细观察图画，懂得勤于收集资料是重要的良好的学习习惯
2，掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问
3．激发学生收集资料的兴趣，养成良好的好习惯
教学重点：引导学生仔细观察彩图，知道如何去搜集资料
教学难点：让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯
教学流程： 一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性 1．老师这里有几个问题，想请教一下同学们： (1)老师打算写一篇关于南京历史文化的文章
请问同学们，老师现在需要做些什么准备 (2)老师的一个朋友要参加爱护家园，保护环境的辩论会，她该提前做些什么准备 (收集有关资料等) 2．引导学生谈谈收集资料的重要性
3．老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为 学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习，陨
二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法 1．指导观察第 1 页的图
(1)上面一幅图的女同学在哪儿在干什么 (2)圆形图上的女同学在干什么态度怎样 (3)下面一幅图上的男同学在做什么 2．指导观察第 2 页上的图片
(1)第 2 页上面的图中，同学们在哪里在干什么你觉得他们的态度怎样是从哪儿看出来的 (2)仔细观察第 2 页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料
(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢(小组讨论，沟通) 3．讲授收集资料常用的方法
第 3 页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢 (1)做摘抄笔记
把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄
为了便于查阅，分类不要杂乱
(2)制作资料卡片
这样有利于资料分类
(3)拍照片
把一些不能持
