《信息技术基础》参考教案(十三)教学主题多媒体信息处理——图像处理（一）适用年级高一年级教学课时1 课时教材分析图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像素材的采集和加工，首先必须了解决定图像质量的一些重要因素，教材通过对图像的分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容的介绍，让学生了解图像处理的有关知识，为第 2 课时的实践操作打下基础。学习目标1．了解位图和矢量图的概念，学会区分图形、图像。2．了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系。3．认识常见的图片文件格式。 所需资源和环境数字化资源1．相关网站：http://www.lnnu.edu.cn/xdjyjx/duomeiti/http://www.cgan.net/science/popular/cookie/res1.htmhttp://www.adultedu.tj.cn/~dmt/learn/d3z1j.htm2．用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》课件3．位图制作工具：Windows 附件中的“画图”软件4．矢量图制作工具：Flash MX常规资源1． 1． 浙江教育出版社 2004 年版《信息技术基础》教材 3.3.1 小节；配套光盘2． 2． 教材配套教师用书。3． 3． “图像处理（一）”学习任务单。教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪教学设计教学引导问题目的重点/难点/关键点你能识别图形、图像吗？学会区分图形、图像图形、图像的概念问题设计位 图 和 矢 量 图 有 什 么 不同？了解位图与矢量图的概念及常用的软件位图与矢量图的类比图像的质量由什么决定了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系分辨率和颜色的概念常见的图片文件格式有哪些？认识常见的图片文件格式GIF、JPG 格式介绍教学过程设计一、一、新课引入： 展示用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》演示文稿，说明用多媒体技术的生动性和实用性，并由此引出作品中所用的媒体素材，以其中的图片素材为主，说明媒体素材处理的重要性，引出本节课的内容。二、二、教学内容：1． 1． 设问：图片素材的表现形式有哪两种？ 学生活动：阅读教材了解有关图片和图像的介绍。2． 2． 设问：你能识别图形、图像吗？教师活动：展示幻灯片中的图形、图像混合的事例，并以单个提问的方式，请学生进行识别。3． 3． 静态图像的位图与矢量图的表现形式介绍教师实验：分别在“画图”软件和“Flash”软件中绘制一条长度相近的 450角的直...
