【导与练】2015 届高考生物一轮总复习 高考大题冲关课（五）审题指导教师用书配套素材审题指导:规范审题挖掘隐含信息关键 1.结合第(2)问,认真识别题干图 1信息 1:图 1 中菜豆幼苗去除了根系和幼芽,保留叶片 A1、A2、B,插入蒸馏水中关键 2.插条的处理方法,图 2 标注分析及处理方法分析信息 2:①“”表示用细胞分裂素处理的叶片②“”表示未处理的叶片③“”实验处理结果(实验组)④“”对照处理结果(对照组)⑤Ⅲ、Ⅳ采用去除叶片,涂抹B 叶两种方法关键 3.图 2Ⅰ、Ⅱ组的自变量、因变量分析及对照组设置信息 3:① 实验组Ⅰ、Ⅱ的自变量是用细胞分裂素溶液分别处理叶片 A(2 片)和 B② 对照组是用蒸馏水处理相应叶片③ 因变量:Ⅰ 组处理 A 叶,抑制 B叶生长,Ⅱ 组处理 B 叶,促进 B 叶生长关键 4.图 2Ⅲ、Ⅳ组的变 量分析及对照组设置,并与Ⅱ组比较信息 4:①Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均处理 B 叶②Ⅲ、Ⅳ依次摘除 1 片、2 片 A 叶③Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均以相应叶片数作为对照组,同时用蒸馏水处理④ 比较分析:细胞分裂素溶液处理B 叶均促进 B 叶生长;去除 A 叶影响 B 叶生长关键 5.第(6)问实验组应选择的操作最少包括 ,是一种最简方案,a～g 的处理方法中,只有 g 能检测实验的结果 信息 5:① 营养物质是氨基酸,而非淀粉② 最简方案是 a、e、g
