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【提优教程】江苏省2012高中数学竞赛 第36讲 同余教案

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第 36 讲 同 余同余是数论中的重要概念,同余理论是研究整数问题的重要工具之一。设 m 是一个给定的正整数,如果两个整数 a 与 b 用 m 除所得的余数相同,则称 a 与 b 对模同余,记作,否则,就说 a 与 b 对模 m 不同余,记作,显然,;1、 同余是一种等价关系,即有自反性、对称性、传递性1).反身性:;2).对称性:;3). 传递性:若,则;2、加、减、乘、乘方运算若 (mod m) (mod m)则 (mod m),(mod m),(mod m)3、除法设 (mod m)则 (mod)。A 类例题 例 1.证明: 一个数的各位数字的和被 9 除的余数等于这个数被 9 除的余数。分析 20≡2(mod9),500≡5(mod9),7000≡7(mod9),……,由于 10n-1=9M,则10n≡1(mod9),故 an×10n≡an (mod9)。可以考虑把此数变为多项式表示 an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0后处理。证明 设 a==an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0, 10≡1(mod9),∴10n≡1(mod9),∴an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0≡an+ an-1+…+ a1+a0。说明 要熟练记忆并应用常见的数据模的特征。例 2.A,B 两人玩一种 32 张扑克牌的取牌游戏,A 先取,以后轮流进行,每次只能从剩下的牌中取 1 张,或者质数张牌,谁取到最后一张牌获胜,问:谁有必胜策略?分析 原有 32 张牌,如果 A 总取奇数张牌,B 只要取 1 张牌,使 A 面临偶数张牌就可以了,此时 A 总不能取完偶数张牌。但 2 是质数,A 可以取两张牌。注意到 32 是 4 的倍数,A 只能取奇数张牌或 2 张牌,B 的应对方案稍作调整,可以有必胜的策略。解 B 有必胜策略。由于 32≡0(mod 4),而 A 取的牌不能是 4 及其倍数,从而 A 取后,剩下的牌张数 x≡3(mod 4),或x≡2(mod 4),或 x≡1(mod 4),于是 B 可以通过取 1,2 或 3 张牌,使得剩下的牌的张数 y≡0(mod 4),用心 爱心 专心1所以,B 依次此策略,在 A 取后,剩下的牌张数不同余于 0(mod 4),总是有牌,而 B取后剩下的牌的张数 y≡0(mod 4),从而 B 能取到最后一张牌。例 3 在已知数列 1,4,8,10,16,19,21,25,30,43 中,相邻若干数之和,能被 11 整除的数组共有多少组。分析 相邻若干数之和可通过,中来实现。解 记数列各对应项为并记 依次 为 1 、 5 、 13 、 23 、 39 、 58 、 79 、 104 、 134 、 177 它 们 被...

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