培育良好的学习习惯（十一）2 第二课时 一、谈话导入新课。 1、同学们老师想写一篇介绍我们家乡的文章。你们说老师需要做些什么准备 2、老师要参加爱护家园，保护环境的辩论会，该提前做些什么准备 （收集有关资料等等。） 3、引导学生说说收集资料的好处。 4、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。 板书课题：勤于收集资料 二、观察图片，引导学生掌握收集资料的方法。 1．指导观察第 2 页的图。 (1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么? (2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?圆形插图中的小女孩将需要的内容剪贴在活页纸上有什么好处（便于分类保管查阅） (3)下面一幅图上的男同学在做什么?在图书馆、阅览室读书时应注意什么（保持宁静、眼言行举止文明、爱惜资料） 2．指导观察第 2 页上的图片。 (1)第 2 页上面的图中，同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的?在采访活动中，小组可以怎样分工 (2)仔细观察第 2 页下面的图，然后，请你说说可以通过哪些途径来收集资料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料) 除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢? (小组讨论，沟通) 3．讲授收集资料常用的方法。 第 3 页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢? (1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。 (2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。 (3)拍照片。把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。 (4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。 三、引导观察第 3 页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。 四、老师小结：我们可以通过哪些途径来猎取丰富的学习资料在猎取资料的过程中应注意哪些问题（通过图书馆、阅览室查阅，上网收集、参观、采访等途径，运用阅读、摘记、剪贴、摄影、录音等方法，多种途径获得学习资料。） 五、布置作业： 1、当堂选择书中一篇课文做一张读书卡。 2、小组合做一份剪报，主题自拟。内容总结（1）培育良好的学习习惯（十一）2 第二课时 一、谈话导入新课（2）4、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯（3）圆形插图中的小女...
