——师恩难忘课堂教学实录 一、听歌谈话 （音乐：《我爱米兰》） 师：同学们微笑着坐端正。 （学生坐端正） 师：微笑着，人便有精神了，变美丽了！ 师：听！这首是什么歌 生：我爱米兰。 师：用心去听一听，歌里唱些什么会唱的同学跟着一起哼一哼。 师：听清楚了吗 生：歌里唱：我爱老师就像爱米兰。 师：歌中把老师比作米兰，你知道为什么吗 生：米兰长得不起眼，可是它把芳香送给人们，就像老师一样辛勤工作却默默无闻。 二、感受师恩 师：这是一首赞美老师的歌，昨天我们还读了一篇赞美老师的文章《师恩难忘》，从文章中我们认识了著名作家刘绍棠的启蒙老――师田老师。通过昨天的学习，田老师给你留下了什么样的印象。 生：他年纪很轻，才华出众。 生：他上课生动有趣。 生：他每上一堂课，都要编一个故事。 师：同学们都对他的故事留下了特别深刻的印象，你能用上昨天我们学过的这些词语，来说说田老师的故事吗 出示（娓娓动听引人入胜身临其境） 生：田老师每上一堂课，都要编一个故事，他讲的故事引人入胜，让我身临其境。 生：田老师的故事娓娓动听，引人入胜。 师（指图）：看，一位年轻的老师正在娓娓动听的讲着故事，孩子们听着他的故事甜甜的笑了。从田老师的故事中，我究竟得到了些什么呢请大家默读课文想一想。 （学生默读课文） 生：从田老师的故事中，我懂得了一个道理：不要乱折花草树木，美好的东西应该和大家一起分享。 生：田老师的故事生动有趣，我不知不觉地就记住了那首小诗。 生：田老师的故事让我们感受到了浓浓的生活气息 师：原来，故事可以这样去描写我们的生活。 生：听田老师的课一点都不觉得累，是一种享受。 生：听田老师的课，我感到很欢乐。 （板书：欢乐知识道理） 师：同学们说得真好。田老师的故事生动有趣，让我不知不觉中感受到欢乐，学到了知识，懂得了道理，所以，在我的心中，田老师的故事好像是什么 生：春雨点点，滋润着我。 出示：我在田老师那儿学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 师：田老师讲了上千个故事，假如说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了－－ 生：上千份知识！ 师：谁能也这样来说一说。 生：假如说一个故事让我懂得了一个道理，那么上千个故事我就懂得了上知个道理。 生：假如说一个故事让我感受到一次欢乐，那么上千个故事我就感受到了上千次欢乐。 生：假如说一个故事就是一滴春雨，那么上...
