第 1 节 元素与物质的分类第 2 课时 一种重要的混合物——胶体课堂合作探究问题导学一、胶体的性质与制备活动与探究 11．用激光笔照射下列分散系：① 牛奶 ②食盐水 ③豆浆 ④蔗糖水 ⑤白酒 ⑥胶水 ⑦稀硫酸 ⑧硫酸铜溶液 ⑨果冻 ⑩新鲜的鸡血 ⑪浑浊的黄河水根据你观察到的现象，回答下列问题。(1)上述分散系中哪些能看到光亮的通路？(2)谈一谈你如何区别溶液与胶体，胶体与浊液？2．完成下列四个实验室制备 Fe(OH)3胶体的方案：甲：将 1～2 mL 饱和 FeCl3溶液逐滴滴到 20 mL 0.5 mol·L－1 NaOH 溶液中；乙：将 1～2 mL 饱和 FeCl3溶液滴加到 20 mL 沸水中，并继续加热至溶液呈红褐色后停止加热；丙：将 1～2 mL 饱和 FeCl3溶液逐滴加入到 20 mL 冷水中，再加热至沸腾；丁：将 1～2 mL 沸水加入到 1～2 mL FeCl3饱和溶液中，并用玻璃棒不断搅拌。上述四个实验方案都能获得成功吗？如何验证哪种方案能够获得成功？思考与交流1．制取 Fe(OH)3胶体时，能否过度加热，为什么？2．制取 Fe(OH)3胶体时，能否用玻璃棒搅拌，为什么？3．制取 Fe(OH)3胶体时，能用自来水代替蒸馏水制 Fe(OH)3胶体吗？胶体性质、制备、聚沉方法内容主要应用举例性质丁达尔效应一束光线通过胶体时，产生一条光亮“通路”鉴别胶体和溶液[布朗运动胶粒作不停的、无规则的运动—电泳胶粒在外加电场作用下定向移动工厂除尘聚沉聚沉方法：加热，加酸、碱、盐溶液，加胶粒带相反电荷的胶体破坏胶体制备水解法将饱和 FeCl3溶液滴入煮沸的蒸馏水中，煮沸至溶液呈红褐色为止还有复分解法(制AgI 胶体)、溶解法(制淀粉胶体)聚沉方法加热加速胶粒运动，使之易结成大颗粒制豆腐加入酸、碱、盐的溶液中和胶粒所带电荷，使之聚集成大颗粒江河入海口易形成沙洲加入胶粒带相反电荷的胶体中和电性，使之聚集成大颗粒二、胶体的提纯活动与探究 2把淀粉和 NaCl 溶液装入半透膜袋，浸入蒸馏水中进行渗析如图。试完成下列问题：(1)证明淀粉未透过半透膜而 Cl－已透过半透膜的实验方法是______________________。(2)证明淀粉与 NaCl 溶液已分离完全的实验方法是__________________________。思考与交流1．用什么方法可以将胶体与溶液分离？2．用什么方法可以将胶体与浊液分离？分散系溶液胶体浊液分散质粒子的直径＜1 nm1～100 nm＞100 nm外观均一、透明较均一、透明不均一、不透明分散质粒子分子、离子分子集合体、高分子大量的分...
