获得教养的途径问题导学1．作者认为获得真正教养的最重要的途径是什么
这条途径有什么特点
这条途径对人生有什么作用
2．文章在阐述阅读经典杰作的作用时，为什么提出获得教养必须以个性或人格的追求为前提
3．黑塞所说的“世界文学”有怎样的内涵
自主探究本文作者提倡读书要“重复阅读”，可以说是主张“精”读，而也有人强调开卷有益，也就是所谓的“博”读，二者是否矛盾
文法导析1．紧扣中心话题，多角度、多方法论证
文章阐述读书是获得教养的途径之一，既有理性思考，也富有感染力
作者运用举例论证的方法，以亲身体验说明问题，许多论述充溢着对读书的感情
又紧扣中心话题，多角度论证，既采用例证法，又采用对比论证，如把不同的阅读品位作对比，把人成长的不同追求作对比等
再如以儿童阅读的不同发展趋向为例，介绍层次不同的两类阅读，以过程和结果的对比，形象地说明阅读能使心智成长，能使读者面前的世界变得宽广
全文还有多处文字运用比喻说理，如：“并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉”“使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动”“金钥匙”“语言和书籍交织成的斑斓锦缎”“人类的容颜”“世界文学的辉煌殿堂”“书籍可能成为生活的竞争对手”，等等
这些比喻的运用，使语言形象生动，说理通俗易懂
2．严谨的结构
本文从大的方面看，前后两部分采用了层进式结构
第一部分呼应题目，指出真正的教养所追求的目的；第二部分紧承第一部分，明确获得教养的重要途径之一就是阅读经典著作
两个部分层层深入，有力地论证了中心论点
从小的方面看，即第二部分，采用了总分式的结构
先总说：提出中心论点——获得教养的重要途径之一，就是阅读经典著作；后分说：点明阅读经典著作的重要意义，提出正确的读书观，明确阅读经典著作的好处
由总到分，层次分明
3．准确、鲜明、生动的论述语言
议论文的语言必须是准确的
文中将阅读经典著作作为获得真正的教养的“最重要的途径之一”，“之一
