第三单元 深邃的人生感悟第 6 课 唐诗三首问题导学1．“蜀道之难难于上青天”这句诗有什么含意
它反复出现有什么作用
2．《登高》中的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，试分析其表现的意境
3．《锦瑟》一诗运用了哪些典故
有什么表达效果
自主探究感伤自然，感伤时事，感伤社会，感伤百姓……古代诗人大都属于“感伤主义”者
请问，作为平民百姓，我们是否有必要拥有如此多的“感伤”
文法导析《蜀道难》1．善用反复，突出主旨
诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式（又称反复）
主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次
这并非简单的重复，因为它每出现一次都给读者带来新的启示，由此自然形成了以主旨句贯串始终、内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受
2．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情
言山之高峻，则曰“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”
诗人“驰走风云，鞭挞海岳”，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象
《登高》行文富于变化，意境开阔
本诗在写法上注意前后的变化
首联着重渲染整个秋天的气氛，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；次联虽也着重渲染整个秋天的气氛，但却好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充；三联表现感情，从纵（时间）横（空间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生；四联又从白发日多，抱病断炊，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源
这样，杜甫的忧国伤时之情，便跃然纸上，使主题更为鲜明，意境更为开阔
《锦瑟》1．运用比兴手法，使意境凄迷，引人遐想
诗人在开头由“五十弦”想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自
