正风肃纪剖析材料单位上上下下都在学习正风肃纪剖析材料，今日我也整理了一份，现将正风肃纪剖析材料与大家分享
以严肃仔细的态度正风肃纪、狠刹歪风
要加强自我教育,坚持开门搞活动,请群众
领导干部带头学习、带头听取意见、带头检查剖析、带头整改提高
人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么
不看进行了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题
正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批判与自我批判”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能达到目的”
当前，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风问题，在一些领导机关、领导班子和一些领导干部那里不同程度地存在，这些问题违反党的性质宗旨，严重损害党群关系，不断侵蚀党的肌体，其影响和危害不容小觑
更让人忧虑的是，面对这些问题，一些地方庸俗主义、好人主义盛行，一些干部麻木不仁、听之任之，甚至刻意回避矛盾、掩盖问题
概而言之，“不敢正视问题、不会解决问题”
当年的延安整风，在党内制造了批判与自我批判等一系列好做法，至今依旧具有宝贵的现实意义
今日，对于党的各级领导干部来说，要确保群众路线教育实践活动不走过场、解决问题，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批判与自我批判这个武器，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除
能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深刻剖析问题，决定着教育实践活动开展的质量
不敢坚持原则、不能直面问题，讲面子、讲关系、讲私情，“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”，“自我批判谈感想，相互批判提希望”，谈何求真务实
又如何发现问题、纠正错误
在这个意义上，只有开展“正确的而不是歪曲的，仔细的而不是敷衍的”批判，只有找回批判的“辣味”，敢于提出有实质性意义的问题，才能真正把思想亮出来、把问题摆出来，从而达到团结—批判—团结的目的
发现问题是前提，直面问题是必须
