2025 学年初中校本课程实施方案范文 3 篇2025 学年初中校本课程实施方案范文 1 一、校本课程讨论背景及意义： 校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。5.12 汶川大地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻挽救了孩子们如花的生命。反观我们的校园安全教育，5.12 大地震为我们的校园安全教育敲响了警钟：我们的学生可以不必画手抄报，可以不必答安全教育知识问卷，但是他必须知道当自己遇到危险的时候他应该怎么做。因此，安全教育不仅是活动教育，知识教育，更是习惯教育。安全教育不仅是校长后勤主任份内之事，更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。基于此种认识，结合现在的校园安全教育误区，我认为，我们应该树立大的安全教育观，逐步提高全社会(学校、家长、社会各部门)对校园安全的认识和重视程度，要把握校园安全教育的“三实性”——实践性、有用性、实效性，以“体验教育”为主要教育方式，实行多种教育方式结合，建立并落实安全教育的长效机制，使广阔中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的习惯。 青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，审视当代的中学生，我们不难发现，在他们身上有许多人格的闪光点，主要表现为： 求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜爱刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，但是，我们也不无遗憾看到他们的缺陷：易于冲动爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析推断、辨别能力 ，不能在人为侵害时从容应对，抵抗外部世界的侵害能力显得相当脆弱，面对来自自然和人为的侵害，往往会不知所措。 家庭教育的缺失，一旦遇到一些突发事件，就乱了方寸，很难应付。为了提高学生的安全意识、法律意识以及自我保护能力，保护学生的生命及身体健康，维护良好的社会秩序，给每个家庭减少痛苦，对家长和学生负责，提出了本课程的讨论。 二、课程名称： 中学生安全教育手册(选修课) 三、课程目标 以科学进展观为指导，坚持“以人为本，珍爱生命，创建和谐校园”，为学生提供防护知识，树立安全意识，促进学生健康成长。 三、课程讨论的主要内容课时安排 七年级课程(王秀华 王秀兰) 1、 掌握道路交通安全常识(2 课时) 2、 地震逃生方法之我见(2 课时) 3、 培育青春期自我防卫能力...
