7 请到我的家乡来 教案教学目标：1、通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.、学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。3、了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。教学重难点：重点:引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。难点:培育学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。教学过程：一、猜猜我的家乡在哪里谈话激趣，引入新课。师：有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗?生 1：我家乡的电话区号是 010。生 2：我家乡的简称是“苏”。生 3：我的家乡有漂亮的漓江。生 4：紫荆花是我家乡的区花。回答：区号是 010 的地方是北京，第一位同学的家乡是北京；江苏简称“苏”，第二位同学的家乡是江苏；广西桂林有漂亮的漓江，第三位同学的家乡是广西桂林；香港特别行政区的区花是紫荆花，第四位同学的家乡是香港。师：出示《中国行政区划图》，你能在地图上找到自己所在的省级行政区吗？请大家在教材 43 页的《中国行政区划图》上找一找，然后描出它的轮廓。（1）学生描出轮廓后，小组进行展示（2）同学们认真观察河北省的轮廓像什么?生：像耳朵、像问号……师：请你在地图上找一找家乡的邻省。学生找出后回答。二、我是家乡小导游假如有远方的朋友要去你的家乡游玩，你同意做他的导游吗?你都收集了哪些资料?咱们来做一个竞赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。（1）小组合作整理收集来的资料。（2）每个小组选一个最有代表性的景点进行介绍。阅读教材 45 页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的神话、传说或故事?给大家讲讲吧。【设计意图：学生通过介绍家乡的风景、讲述家乡的传说和故事，增进了学生对家乡的了解，激发了学生对家乡的喜爱之情。】三、我爱家乡的特产师指导学生观察教材 46 页的图片：图 1，吐鲁番的特产——葡萄。生 1：我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。图 2，无锡惠山的特产——惠山泥人。生 2：很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥，细腻坚韧，很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打，精心雕琢，捏出了人见人爱的惠山泥人。师：特产就是指一个地方特有的，著名的产品。那么，你的家乡又有哪些特产呢?咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！小组合作整理带来的特产或特产图片，选出最感兴趣的特产进行介绍。师：举例：新疆哈密瓜、山西刀...
