《为什么有贫穷和富裕》教案 教学目标： 1、掌握文中的生字词，了解有关作家的文学常识。 2、感知课文，理解文章的思想内容。 3、对贫穷和富裕有正确的态度，学会分析问题的方法。 教学重点： 理解课文的思想内容。 教学难点： 引导学生对贫穷和富裕有一个正确的态度，学习分析问题的方法。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、导入新课 1、题目解说 2、作者简介 3、背景资料 （详见教材全解 54 页） 二、初读课文，整体感知 三、理解课文，探究问题 1、世界上为什么会有贫穷和富裕？ 2、作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差异吗？ 四、对比阅读探究 1、概述《为什么会有贫穷和富裕》的主要观点，假如本单元课文中的主人公们生活在文中所说的市场经济社会他们是贫穷还是富裕？请具体分析。 2、《陈小手》结尾部分采纳了客观冷静的叙事手法，哪些话是没有说出来的？《孔乙己》也是这样叙事的吗？ （详见教材全解 62 页） 五、总结全文，归纳主题，体会写法 附：板书设计 提出问题：由现象入题，自然点题 贫穷或富裕需要碰运气 为什么会有贫穷和富裕分析问题 世界是不公正的 三种获得收入的可能性 解决问题：进展市场经济
