《信客》课堂备课教案 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 体察信客的语言、行动和心理
领悟他的品行和精神
⑵ 学习描写人物的方法
2、能力目标： 学会新的描写人物的方法，培育学生正直无私的品行
3、教育目标： 培育学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质
【重点难点】 感受本文的语言
抓取人物的品行
【策略和方法】 朗读法、引导法、讨论法
【教学媒体】 多媒体课件
一、导入 请大家回想一下，有什麽职业是过去有而现在已逐渐消逝了的
(因为我们现在已经不需要他们了
或者他们已经落伍了
)那麽，我么今日要讲的《信客》，也正是这样一种职业
大家就来看一下，“信客”到底是做什麽的
二、整体感知 1、这篇课文比较长，我们就不读了，提前让大家回去预习了
现在再给大家一点时间，快速浏览一下本文，并且找出信客是做什麽的
这行职业有何特点
(这个问题，学生基本上都能找出来，但是概括的语言并不是很简练
但是，对于职业的特点，却总结的不好
好像学生还摸不着门路
) ⑴ 信客信客就在一个信字──诚信无私 ⑵ 终年跋涉，非常辛苦──任劳任怨 ⑶ 收入微薄，生活贫穷──待人宽容 ⑷ 最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨
但是信客的阅历又让他增长才能
2、从上面大家的总结可以看出，信客的为人如何
(或信客这一行所需要的品质是什麽
) 诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等
(学生基本上能说个差不多
但有时专业语言运用的还是不好
口头语比较多一些
) 3、那麽分别从文中找出相对应的事例来
都能对号入座
只是语言繁琐，不凝练
4、可是，有个很奇怪的现象
为什麽作者再写信客之前，还写了一个老信客
险些老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦;强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步
老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以
