《变废为宝》大班教案 《变废为宝》大班教案 1 一、设计意图： 一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑能力，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝制造出来的美后，自己动手利用平常常常丢弃的废旧物也来制造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。 二、活动目标： 1、乐意与同伴沟通自己制作的作品，培育幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。 2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验制造的乐趣。 3、增进幼儿的创新意识与环保意识。 三、活动准备： 物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。 经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。 空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。 四、活动过程： 活动流程： 激发兴趣→自由选材→分工合作→动手制作→沟通分享→审美延伸 （一）激发兴趣 1、出示废旧物品，引起幼儿的兴趣：这几天，小朋友们都和老师一起收集一些废旧材料，你们猜它们有什么用？ 2、幼儿欣赏废旧物品制作出来的海底世界：瞧，这些小朋友们利用这些废旧材料制作出什么？美丽吗？今日我们大家也一起来把这些废旧材料变成美丽的海底世界吧。 （二）自由选材、分工合作 1、提出要求：老师把这些废旧物分成几组？你喜爱用什么材料制作，就去坐那一组，然后同和你一组的小朋友一起商量，怎么分工，大家一起合作完成作品。 2、幼儿自由选择材料，并商讨如何分工合作。 （三）动手制作作品 1、幼儿开始制作作品。 2、老师以参观者的身份介入，并给予适当的引导、启发。 （四）沟通分享 1、展示各组的作品。 2、每组请一位小朋友上来沟通自己小组利用什么来制作作品。 （五）活动延伸 除了利用废旧物可以制作美丽的海底世界，你们还有没有其他的想法请小朋友回家以后自己动手创作，并拿来学校与小伙伴一同分享，我们一起来开个变废为宝的展示馆吧。 《变废为宝》大班教案 2[内容分析] 《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。 《变废为宝》这一创新...
