《宝宝买冬装》教案 活动名称：宝宝买冬装 设计思路： 新《指南》中指出：“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包含”
我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱
因此让幼儿在集风光前表达还有一定的困难
本活动通过创设幼儿“购物”机会，让幼儿自己去购物，大胆地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装扮自己，将游戏与实际生活融合，培育孩子的生活自理能力
与同伴沟通，引发他们说说自己，让大家分享自己欢乐的愿望
前面部分是孩子自由的表达，后面的“电话录音”除了是对幼儿倾听习惯的培育，具有进一步让幼儿在集风光前表达的功能
活动中努力将老师的要求转变为幼儿的需要，如学说一句话把说话完整的要求都隐藏在其中，孩子在活动中感受到共同生活的乐趣，师生情，同伴友爱，分享欢乐、共同体验等在活动中较充分地体现
活动目标： 1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要
2、通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培育初步的听说习惯
3、尝试给自己穿戴、装扮
活动准备： 1、创设宝大祥服装店材料与环境
2、爸爸说话的录音带及电话机一架
活动重点：会用语言来表达自己的需要并能说出所购物品的名称
活动难点：有选择性的搭配衣物并自己穿戴装扮 活动过程： 一、回忆参观宝大祥商店，引发幼儿参加游戏的兴趣
老师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服 妈：冬天好冷呀
怎样让自己温和一点呢
今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗
二、说说讲讲所购物品
1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装
2、指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢
3、在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法
（1） 幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的
