《捎口信》教案范文 一、教学目标 1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。 2、初步培育学生仔细听话、记话、说话的习惯。 二、重点、难点 教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。 教学难点：学会改变说话传话的方法。 三、教学时间：1 课时。 四、教学过程 （一）报通知，揭示课题。 上课铃声响后，老师迟一点进去，一学生急急忙忙冲进教室。（同学们，我告诉大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。）说完后转身走了。 这时候，老师走进教室，就会看见有学生举手。问：“××同学，你有事吗？”“刚刚进来一个人，告诉我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。” 老师转身板书：捎口信。 （二）明确要求，复述通知。 1）明确要求 讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？ 板书：听得明白，讲得清楚。 2）复述通知 ① 先四人小组讨论（要求讲清时间、地点、什么事）。 ② 学生复述（根据复述情况，个别纠正）。 3）改说通知 ① 告诉学生回家后不能根据原话讲，讨论应该怎样对爸爸、妈妈说（同桌讨论）？ ② 全体学生各自练说 ③ 指名说 ④ 找到自己最好的朋友说 ⑤ 表演 4）小结 我们要传好通知，必须做到： a、要仔细听，听清通知讲的时间、地点和事情。 b、能正确复述通知。 c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法。 （三）看图，练习说话。 （1）看插图，练说话。 图上的小朋友在干什么？ （2）捎口信竞赛。 ① 明确竞赛规则：不能离开座位，传话声音轻，不让别人听到，没有轮到的要守纪律。 ② 游戏过程 a、第一次竞赛，男女同学比。男同学的内容是：今日傍晚我值日。女同学的内容是：今日晚上开联欢会。请优胜组的代表说说为什么能得优胜？ 小结：别人说话要仔细听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。 b、第二次竞赛，每个小组参加竞赛。 内容：明天早上请你家长来校，老师有事。（竞赛程序一样） （四）.总结谈话，明白道理。 小朋友们，我们做了捎口信的游戏，大家很快乐，老师也和你们一样兴奋，因为我们都学到了别人说话时要仔细听，听明白，才能正确，清楚地把口信捎到。 板书： 20 捎口信（听说训练） 听得明白 讲得清楚 说课： 本课教材由两幅图及两个听说训练组...
