《种子藏在哪里》教案VIP专享

《种子藏在哪里》教案 《种子藏在哪里》教案 1 活动目标： 1.知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中。 2.通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。 活动准备： 1.请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。 2.有籽西瓜 1 个。 3.每组小筐 1 个，塑料刀 1 把，小碟子若干，抹布 1 块，水果刀 1 把(老师用)。 4.幼儿操作材料：《种子的排列》。 活动过程： (一)幼儿介绍各自带来的植物果实，引起幼儿寻找种子的兴趣。 1.老师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带来的是什么?它是什么样子的? 鼓舞幼儿说出植物或果实的名称及特征。 2.老师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。 3.老师：今年的西瓜成熟了，我们把它摘下来。明年，我们还想吃西瓜时，怎么办? 4.引发幼儿对自己的经验猜想并知道可用用种子种植。 5.老师：西瓜有种子吗?你见过西瓜的种子是什么样子的吗? 6.幼儿根据已有经验描述西瓜种子的特征。 7.老师：西瓜种子藏在哪里呢? 8.根据幼儿提议切开西瓜，找出西瓜籽并观察。 (二)探究其他果实的种子藏在哪里。 1.老师：你们带来的果实有种子吗?找一找它们的种子藏在什么地方? 2.幼儿自由探究寻找种子，将找到的种子放在小蝶子里。老师帮助幼儿切开部分果实或敲开部分坚果的硬壳。 3.老师：你带来果实的种子藏在哪里?你是怎样找到它的?种子是什么样子的?像什么? 4.引导幼儿谈论并用语言描述自己用什么方法找到种子，以及种子藏在哪里。 (三)观察各种果实中的种子是怎么排列的。 1.老师：我们找到了种了，再来看看植物和果实内的种子是怎么排列的。 2.幼儿讲述，老师示范切开部分果实，引导幼儿观察果实中的种子的排列方式。 3.请幼儿看幼儿操作材料《种子的排列》中几种果实种子是怎么排列的。 4.老师：在种子不同的排列中，你又有什么新发现? (四)观察发现种子的异同。 1.老师引导幼儿与同伴对比观察不同的种子。 老师：看看你个同伴找到的种子，种子的形状颜色一样吗?有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方? 2.幼儿对自己与同伴的各种种子做进一步的观察，自由说说对种子的新发现。 3.老师：这些种子长得不一样，可为什么都叫种子吗?种子有什么用呢?回家可以去查一查资料也可以去找一找还能找到哪些种子。 活动延伸： 将幼儿带来的植物的果实放在科学区中，引导幼儿继续探究发现种子生长的不同...