上海六年级体育教学计划六年级体育教学计划篇一 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和三个面对为指导仔细领悟《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革求实创新
在体育教育教学中立足于以人为本，健康第一的指导思想，培育学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革
以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养;注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满足自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的能力和更适宜的方法
继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩
二、学生情况分析 1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级 4 个班，每班学生都在 50 人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍
小学高年级学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高;但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课常常只管自己玩，老师在讲解游戏规则时不仔细听，导致游戏不能正常、快速的进行
2、技能情况 : 高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板
高年级的学生年处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育锻炼的习惯，使男女均衡进展
所以要加强学生注意方面的练习
而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为
有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困
