二年级综合素质评语

二年级综合素养评语上课有时能仔细听讲，积极举手发言。回家有时能按时完成作业，书写清楚。假如你能把有时变成每天，学习成绩一定会有很大的提高。 3. 在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个仔细的人，老师布置的作业你总能仔细对待，仔细对待自己，仔细对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。 4. 你是个勇敢地孩子。看，在六一节的庆祝活动中你能主动承担组长的工作任务，带领同学一起参加活动，说明你是很有能力的孩子。可是学习上还是有许多的惰性思想，作业马虎，听讲不够专心，那张小嘴巴永远有说不完的话。 5. 你是一个很有上进心的学生，而且你的头脑特别聪慧。你课堂上回答问题虽然不够积极，但是一旦回答，则是一鸣惊人。老师信任假如你能改掉上课开小差的习惯，并能写一手好字，你一定会收获更好的成绩。 6. 你是老师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 7. 你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个坏朋友，他常常使你考试失去得优秀的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是马虎粗心。不过老师信任你会很快与他绝交，交上仔细细心这个新朋友。你说是吗? 8. 荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松欢乐的能力，所以荣钜还要多点看书，书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太乐观了，主要表现在对老师的批判不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急;而善良，老师是认同的，希望荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久欢乐，也能把欢乐带给别人的好孩子。 9. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个美丽可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关怀集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，仔细及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗? 10. 你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关怀集体，乐意为大家服务。学...