二年级语文课件：《远行靠什么》VIP专享

二年级语文课件：《远行靠什么》 二年级语文课件篇一：《远行靠什么》 一、教学目的： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步了解人类交通工具的进展史，激发学生热爱科学的兴趣，培育探究、创新的精神。 二、教学重难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.激发学生热爱科学的兴趣，培育探究、创新的精神。 三、教学用具： CAI 课件、小黑板 四、教学过程： (一)导入 同学们，假如你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢?为什么? (生自由回答) 从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧。 (二)复习词语 在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗? (双排火车读词语) (三)课文学习 1.听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来。 (生汇报) 2.你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗? (生介绍资料) 3.听了同学们的介绍，再仔细读读课文，你觉得人类远行靠的是什么?你从中体会到了什么? (科技的进展，人类的进步与科技的进展密不可分) 齐读第 7 自然段。 4.就让我们回到过去，重温人类交通工具的进展历程吧。 ⑴自读第 1 自然段，你知道了什么? ⑵后来，人们为了到更远的地方，又发明了什么?一起读一读。 (生读 2 自然段) ⑶是什么的发明促使了火车和轮船的出现?(蒸汽机) “天涯海角”是指哪儿? (大组赛读) ⑷快速读 4 自然段，你知道了什么? 什么叫“川流不息”? (男女生读) ⑸除了在陆地和海洋上行动，人们还想象鸟儿一样飞行，这个梦想能实现吗?课文是怎么介绍的?自由读一读。 假如你正坐在飞机上，闭上眼睛想想，会看见些什么? 就让我们带着这样的美好感觉，一起读读 5 自然段吧。 ⑹现在，人们又发明了什么?用你的朗读告诉我。 (引读 6 自然段) 5.四人小组合作，根据陆地、海洋和天空的划分，画一幅人类远行的脉络图。 (生四人小组合作画图) (汇报、展示) 6.踏着人类远行的脚步，让我们带着自豪的感情，一起来读读课文吧。 (齐读全文) (四)扩展。 学完了课文，你有什么想法?假如让你来发明交通工具，你想发明什么样交通工具呢? (生自由回答) 大胆想象一下，你准备怎么去远行?拿起你们手中的画笔，设计一个未来的交通工具吧。 (生自由作画) (汇报、展示) 二年级语文课件篇二：《远行靠什么》 教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、...