第二课 王安石变法课标要求： 了解王安石变法的原则、策略，熟悉其变法举措并分析其积极意义。 认识变法的积极影响及失败原因。学习目标： （1）知识与能力：知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历史问题的能力。 （2）过程与方法：对变法的内容予以具体细致的分析，加深对变法意义的理解。对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例，比较其时代背景、内容和结果，从而进一步加深对王安石变法的认识。 （3）情感、态度与价值观：通过对王安石变法的过程和成果的了解，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是一国强盛的根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。教学重点 了解王安石变法的指导思想及内容。认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。教学难点 分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和复杂性。教学课时 1 课时使用说明与学法指导 1、认真阅读课本第 44--47 页重要知识并记熟，规范完成导学案内容。2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。课前预习一、变法的背景及目的 1、背景：北宋中期出现三冗（ ）两积（ ）、内忧（农民起义、财匮）外患（ ）的统治危机； 失败、统治危机依存并加剧。2、条件： 任用王安石为宰相，着手大规模改革。3、目的：克服危机（直接）、改变 局面、富国强兵（主要）、巩固封建统治（根本）4、指导思想：依据：王安石认为国贫是因为 过少；民穷是因为官僚地主 和政府征收的 繁重；指导思想：“因天下之力生天下之财”“民不加赋而国用饶”，节流理财富国之道是积极 而不是消极 （以理财为核心、以开源为重点，大力发展农业生产是关键）。二、变法的主要措施： （一）富国之法（经济改革）1、 法：⑴内容： 负责征购京城所需物质，要弄清各地 情况和京城需求情况，就近采购；⑵作用：节省了国家开支、物资供求得到较好配合、减轻了 的负担，增加了政府财政收入；2、 法：⑴内容：由国家出资在开封设“ ”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。⑵作用：限制了 对市场的操控、有利于稳定物价、增加了政府收入； 3、 法：⑴内容：每年青黄不接时各州县借钱或粮食给农户，加收 的利息。⑵作用：使农民免受 的剥削，官府收入了大量利息（增加了财政收入）； ...
