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四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中历史 5-2 欧洲各国的宗教改革学案 新人教版选修1

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第二节 欧洲各国的宗教改革学习目标:(1)欧洲各国宗教改革的过程?归纳各国宗教改革的特点?(2)归纳欧洲各国宗教改革的思想主张?(3)归纳欧洲宗教改革的意义?(4)了解天主教自身改革的内容及其影响?教学重点:了解马丁·路德、卡尔文和英国宗教改革的主要内容;分析宗教改革的历史作用教学难点:理解马丁·路德、卡尔文的宗教主张;理解宗教改革的实质。教学课时:2 课时使用说明与学法指导 1、认真阅读课本重要知识并记熟,规范完成导学案内容。2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点,用红色笔做好疑难标记。课前预习一、欧洲各国的宗教改革⒈ 德国宗教改革(1)德国宗教改革原因① 根本原因:政治上的 阻碍德国社会经济的发展。② 主要原因:罗马教廷对德国进行 和政治控制。③ 直接原因:1517 年,马丁·路德反对教皇出卖赎罪券发表 。(2)主要内容:①思想核心是“ ”,把 置于至高无上的地位。② 提出“ ”的思想,在此基础上建立一个 的教会,简化教会仪式。③ 主张建立民族教会。(3)结果:1555 年 的签订,标志着路德教获得了合法的地位。⒉ 瑞士卡尔文宗教改革(1)原因条件:①马丁·路德宗教改革的影响。② 文艺复兴时期 的影响。(2)内容:①主张“ ”,宣扬“选民”和“弃民”。② 主张建立民主教会③ 主张简化 ,建立更加廉俭的教会。(3)结果:① 1541 年,日内瓦建立了 的神权国家体制。② 日内瓦成了“新教的罗马”,卡尔文被称为“ ”。 ③传播到欧洲许多地区和国家。(思考:卡尔文宗教改革的激进表现有哪些?适应了谁的要求?)⒊ 英国宗教改革(1)背景:15 世纪后期,英国国 王依靠 和 ,不断强化王权,到亨利八世时,王权已凌驾于议会之上,但英国教会仍然 于罗马教廷。(2)内容:① 1534 年,议会通过“ ”,宣布国王为英国教会的最高首脑。② 英国教会与罗马教廷断绝关系,英国民族教会产生,称 ”或 ③以 为做礼拜时的语言,保持天主教基本教义、主教制度和宗教仪式。(3)结果:由国王领导的宗教改革不彻底,随即出现更激进的 ,几十年后清教徒成为英国资产阶级革命的重要力量。(思考:英国的宗教改革与德意志,瑞士宗教改革有何特殊性?)⒋ 尼德兰宗教改革(1)背景:①工商业发达, 萌芽较早。 ②卡尔文教流行。 ③西班牙对尼德兰实行专制统治。(2)性质:具有 和 的性质。(3)过程:1566 年,尼德兰人民起义,冲进教 堂,捣...

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