【精华】六年级教学教学计划九篇六年级教学教学计划 篇 1 一、指导思想 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯
发挥写字教学的育人功能，培育学生的基本素养，基本技能，让学生能够法律规范、端正、干净地书写汉字，有效进行书面沟通，并对学好语文及其它学科培育终身学习能力，打下坚实的基础
二、学情分析： 六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果
三、教学目的： 1、继续法律规范正确的写字姿势和良好的写字习惯
2、达到书写法律规范、端正、干净
3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类竞赛活动
四、教学重点： 1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首
2、对小学生写字提出要求即：法律规范、端正、干净 3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯
五、教学措施： 1、 法律规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯
2、老师要对学生写字做好认真的指导
3、与各科老师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势
5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心
六、教学设想： （一）、激趣 老师应教育学生认识到写字的重要性，对此产生浓厚的兴趣
老师应给予每个学生鼓舞、温暖，肯定学生的点滴进步，帮助其树立自信
哪怕是一个笔画，一个字，一次作业，都要大力表扬
另外，小学生竞争意识强，可适当开展多种活动激发进取心
对获奖作品、进步作品进行表扬、展览，讲诉古人勤奋学书的故事，如：王羲之每天”临池学书”，清水池变”墨池”，三国时钟繇抱犊入山学书，岳飞在沙上练
