电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案2 新人教版必修1

山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案2 新人教版必修1_第1页
1/4
山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案2 新人教版必修1_第2页
2/4
山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案2 新人教版必修1_第3页
3/4
山西省朔州市李林中学 2013 届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案 2 新人教版必修 1【课前导学】1. 细胞的减数分裂2. 动物配子的形成过程3. 动物的受精过程4. 实验:观察细胞的减数分裂【课堂识真】考点二、减数分裂过程分析与比较1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 名称项目 减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点染色体DNA染色体主要行为同源染色体 ,非同源染色体 。染色单体分开同源染色体 提醒 ①减数第一次分裂的主要特点是 。减 数第二次分裂的主要特点是 。② 减数 第一次分裂分开的是 ,减数第二次分裂分开的是 。2.减数分裂中染色体和 DNA 数量变化曲线提醒 (1)减数分裂过程中染色体数目变化:2n 减Ⅰ末期,F n 减Ⅱ后期,F 2n 减Ⅱ末期,F n① 染色体数目减半发生在 期,是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的,减数第二次分裂时染色体数 n→2n→n,没有减半。② 减Ⅱ后期染色体数,DNA 数都与正常体细胞相同,但不同的是没有 。(2)染色体/DNA 变化规律及原因:1∶1――→1∶2――→1∶13. 减数分裂与可遗传变异的关系①. 减Ⅰ间期复制―→ 。②. 减Ⅰ前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换―→ 。4.精子、卵细胞形成过程(以动物为例)的异同点1归纳 不同点:①细胞质 ;②是否 ;③结果:1 个精原细胞―→4 个有功能的精子,1 个卵原细胞―→1 个卵细胞(三个极体退化消失)。相同点:减数分裂过程中染色体的特殊行为完全一样,表现在:① 减Ⅰ前期同源染色体 ,形成 ② 四分体时期,可发生 ③ 减Ⅰ后期 分离,非同源染色体 ( 这是基因分离定律、自由组合定律的细胞学基础)④ 减Ⅰ完成,染色体数目 ⑤ 减Ⅱ的主要特点都是 。5. 变异条件下产生配子的种类分析由图可以看出,在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下,仅发生基因突变或基因重组,就能产生众多类型的配子。6. 细胞图像的鉴别 有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前[m]期[2①②③① 与②的主要区别在于 的行为特点不同;①与③、②与③的主要区别在于 中期①②③① 与②的主要区别在于 的行为特点不同;① 与③、②与③的主要区别在于 后期①②③① 与②比较:①中 分离,②中 分离;①与③比较:①中有 ,③中 同源染色体;② 与①、③比较:②中有染色单体,①③中无染色单体7.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞类型【课后见功】1. (2011·江苏卷)右图为...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案2 新人教版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部