山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 1 课 雅典城邦的兴起导学案 新人教版选修 11、课前导学一、课标感悟：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性
二、教学重点、难点：重点：梭伦改革前雅典的社会状况 难点：梭伦改革的必要性三、知识梳理：雅典城邦的兴起一、贵族政治与社会动荡——雅典的政治状况（1）雅典的地理环境：① 雅典位于 半岛，有小块的平原，附近有海港 ；② 雅典独特的地理环境有利于 、 和 发展；（2）城邦制国家初步形成：① 荷马时代：荷马时代是雅典由原始氏族制向奴隶制城邦国家过渡的时代，部落和氏族
② 城邦制国家雏形的形成：A、时间： 逐渐统一；B、标志：设 、 ；C、阶级状况： ； （3）平民与贵族矛盾日益尖锐：8BC—6BC① 政治上权力分配不公：贵族占据 、把持 ；（最高决策、监察、审判机关）；公民大会没有 ；② 经济上财富分配不均：贵族通过 、 盘剥平民；为还债被迫为债主耕种土地的平民成为“ ”；还不起债务或交不起地租者沦为 ；（4）平民暴动与雅典政局动荡：① 平民暴动：时间： ；方式： ；结果： ； ② 调整统治政策：A、把习惯法编定为 ，限制贵族任意解释习惯法；B、仍然维护 ，允许债务奴役、刑法严酷；（3）结果：局部调整不能缓和社会矛盾，必须进行社会政治改革2、课堂识真（一）选择题：1、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是（ ） ①“平原派” ②“山地派” ③“海岸派” A、①②③ B、 ①② C、 ①③ D、②③2、公元前 8 世纪中期的雅典公民不包括（ ） A、贵族 B、农民 C、手工业者 D、奴隶3、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有（ ） ① 一些平民 ②部分贵族 ③奴隶 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③4、“平原派”获取收入的手段主要有（ ） ① 放高利贷 ②收地租 ③奴役债务奴隶 ④ 发展海外贸易 A
