山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第8课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修1VIP专享

山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 8 课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修 11、课前导学（一）前期——制度创新（冯太后主持）：1、重点：建立 ，取代旧制度。2、措施：（1）制定 ，整顿吏治：原因：官吏无俸禄，吏治黑暗，贪污成风。时间：484 年，下诏实行俸禄制。内容：俸禄由 筹集，按 发给官吏，不许官吏自筹。惩治贪污。作用：使吏治有所好转。（2）推行均田制：前提：中原战乱，百姓流亡，政府控制着大量的无主荒地。使均田制的推行成为可能。时间：485 年，冯太后、孝文帝颁布均田令，推行均田制。内容：按一定的标准将 的土地平均分给 耕种，土地 买卖。作用：一定程度上使无地农民获得了 ，提高了 ，推动了北方地区 的恢复和发展。（3）设立三长制：目的：为 的推行，强化对 的控制；内容：五家立一 、五邻立一 、五里立一 。性质：北魏 组织。职责：检查 ，征收 ，征发 ，推行 。作用：三长制的推行，一是健全了 ，完善了从中央到地方的 体制，保证了国家对人民 ；二是有利于推行均田制。（4）推行新的租调制：目的：适应均田制，保证国家赋税的征收；内容：规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的 。作用：改变了赋税征收的混乱现象，使农民负担大为 ，成为国家的 ，增加了政府的收入。3、影响：这些改革措施以发展生产，缓和矛盾，巩固政权为目的，形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度。这些制度彼此影响，互相作用，有力促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了北魏的政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。（二）后期——迁都和移风易俗（孝文帝亲政后主持）：1、重点：移风易俗2、措施：（1）迁都洛阳： 年，北魏正式将都城从平城迁到洛阳。（2）移风易俗：（后期改革的重点）① 易服装：下令鲜卑贵族一律改穿 。孝文帝自己带头穿 戴 汉族服装，并在会见群臣时，“班赐冠服”。② 讲汉话：孝文帝宣布以 为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断诸北语，一从正音”。下令 时要讲汉话，但 30 岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚； 官员必须严格执行法令，否则要降职。③ 改汉姓，定门第等级：改鲜卑原有姓氏改为 。将拓跋氏改为元氏。他还参照汉族 的做法，来确定鲜卑族的门第高低，并按照 来选拔人才，任命官吏。④ 通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚。通过这种联姻把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起 ，以 。⑤ 改籍贯：规定...