山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第9课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修1VIP专享

山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 9 课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修 11、课前导学（一）、经济的复苏和繁荣：1、原因： ______.2、表现：1）农业：① _____改进， _______提高，兴修水利； ②荒地开垦，粮食产量增多，人口增加；③适应 种植发展； ④ ____得到发展。2）手工业： ______达到魏晋以来的最高水平； 直接影响了 时期 制瓷业。3）商业： ______出现许多大市场，交易活跃；政府铸造 ______，使 ____代替实物交易； ______有长足的发展。（二）、政权封建化的加速：1、背景： ____2、措施：1） _____，在洛阳建立 ______，兴办 _____等学校，教授______2）恢复汉族 ____；3）采纳汉族_____.（三）、民族的交流和大融合：1、表现：1）鲜卑族：内迁的鲜卑劳动者成为中原的 _____，贵族成为中原的 的变化促使 _____风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体 2）汉族： _____的畜牧业生产经验和技能在 ___广泛传播汉人从服饰或风度上深受 ___的影响2、意义：加速了________________，促进了_________________。2、课堂识真1. 成书于 5 世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了( )A、北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B、士族制度在中原得到发展C、南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D、5 世纪洛阳商业盛极一时2．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是（ ）A.商鞅变法 B.李悝改革 C.吴起改革 D.孝文帝改革3．(2010 年吉林省东北师大附中)北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势 （ ）A．民族的融合 B．分裂走向统一C．中央集权加强 D．经济中心南移4.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（ ）Ａ.学会先进的农业生产技术 Ｂ. 生产生活比较稳定Ｃ.加速向封建生产关系的转化 Ｄ.学会汉族的文字和风俗5．北魏孝文帝改革的历史作用的是（ ）① 加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③ 增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④6．下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是（ ）① 加速了北方各少数民族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A...