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江苏省2012届高考数学二轮复习 第1讲 集合与简单逻辑用语教学案

江苏省2012届高考数学二轮复习 第1讲 集合与简单逻辑用语教学案_第1页
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\s\up7() 集合、简单逻辑用语、函数、 不等式、导数及应用\s\up7() 集合与简单逻辑用语1. 理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键:弄清元素是函数关系式中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… 2. 数形结合是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决.3. 已知集合 A、B,当 A∩B=时,你是否注意到“极端”情况:A=或B=?求集合的子集时是否忘记?分类讨论思想的建立在集合这节内容学习中要得到强化.4. 对于含有 n 个元素的有限集合 M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为 2n,2n-1,2n-1,2n-2.5. 是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.1. A、B 是非空集合,定义 A×B={x|x∈A∪B,且 x A∩B},若 A={x∈R|y=},B={y|y=3x,x∈R},则 A×B=______________. 2. 已知命题 P:n∈N,2n>1 000,则P 为________.3. 条件 p:a∈M={x|x2-x<0},条件 q:a∈N={x||x|<2},p 是 q 的______________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)4. 若命题“x∈R,x2+(a-1)x+1>0”是假命题,则实数 a 的取值范围为________.【例 1】 已知集合 A={x|x2-3x-10≤0},集合 B={x|p+1≤x≤2p-1}.若 B A ,求实数 p 的取值范围.【例 2】 设 A={(x,y)|y2-x-1=0},B={(x,y)|4x2+2x-2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},是否存在 k、b∈N,使得(A∪B)∩C=?若存在,求出k,b 的值;若不存在,请说明理由.【例 3】 (2011·广东)设 S 是整数集 Z 的非空子集,如果a,b∈S,有 ab∈S,则称 S 关于数的乘法是封闭的,若 T,V 是 Z 的两个不相交的非空子集, T∪V=Z 且a,b,c∈T,有 abc∈T,x,y,z∈V,有 xyz∈V.则下列结论恒成立的是________.A. T,V 中至少有一个关于乘法封闭 B. T,V 中至多有一个关于乘法封闭C. T,V 中有且只有一个关于乘法封闭 D. T,V 中每一个关于乘法封闭【例 4】 已知 a>0,函数 f(x)=ax-bx2.(1) 当 b>0 时,若x∈R,都有 f(x)≤1,证明:01 时,证明:x∈[0,1],|f(x)|≤1 的充要条件是 b-1≤a≤2.1. (2011·江苏)已知集合 A={-1,1,2,4},B={-1,0,2},则 A∩B=_...

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