江苏省响水中学 2014 年高三历史专题复习“人物”亚里士多德学案（一）课程标准： 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹；了解其追求真理的不懈探索精神；认识对世界思想文化的贡献。一、亚里士多德（公元前 384 年-公元前 322 年）的生平事迹和追求精神① 勤奋好学、敢于创新、敢于挑战权威。“我爱我师，我更爱真理”。② 知识广博、著作丰硕，研究领域设计当时所有的知识；③ 传播知识，任过亚历山大老师，创立吕克昂学园，启发式教学，被称“逍遥学派”；④ 游历生活开阔了眼界、注重实践。二、亚里士多德的思想理论是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家、政治思想家和教育家。丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献，属于“百科全书式的学者”。1、哲学思想：肯定现实世界是存在的，是人类认识的来源，属于不彻底的唯物主义。2、人生观：“人是理性的动物”，从自然入手去探究人的本质，认为理性是人的本质。进而提出 ，人要努力实现理性，“求知是人的本性”，运用理性去探究知识，获得真知。要用理性去约束激情，使行为合乎道德，强调中庸。3、关于政治。① 提出“人在本性上是城邦的动物。”认为公民身份的人只有在城邦中，才能使自己的需要得到满 足，城邦不存在，公民以将无以生存。公民必修履行公民的职责。② 在政体方面，倾向于民主制度，主张由中产阶级执政。③ 崇尚法治、反对人治。（西方法律史上第一次系统提出了法治学说）三.亚里士多德的历史影响：亚里土多德对世界文化作出巨大贡献，在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。其哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源；其自然观在中世 纪乃至近代都备受推崇；其对正义与民主的讨论是当代社会的一个重要话题。他们都没有认识阶级差别和阶级压迫。此外，苏、柏、亚的民主把奴隶排除于“人”之外。（三）巩固迁移1、亚里士多德认为人与其他事物的本质区别在于A．人能够劳动 B．人具有理性C．人有感觉能力和趋利避害的能力 D．人都能够追求完美，自我完善2、亚里士多德说：“当人达到他最高的发展程度时，他是一切动物中最好的”，这里“最高的发展程度”含义是A.积累了丰富的知识 B.恪守法律和道德C.自我实现人的本质 D.取得公民的身份，享受公民权利3、对于柏拉图和亚里士多德的叙述正确的有①都曾经创办学校②都对后来的天主教神学理论产生重大影响③都强调知识对人的重要性...
