江苏省常州市西夏墅中学高三物理“机械能”第 7 课时 机械能守恒定律的应用复习学案【基础知识梳理】1、机械能守恒定律的各种表达形式① 守恒的观点：初态的能等于末态的能，即；② 转化的观点：动能的增量等于势能的减少量；； ③ 转移观点：A、B 组成系统机械能守恒时，A 物体机械能的增加量等于 B 物体机械能的减少量注意：用①时，需要规定重力势能的参考平面。用②时则不必规定重力势能的参考平面，因为重力势能的改变量与参考平面的选取没有关系。2、解题步骤① 确定研究对象和研究过程。②判断机械能是否守恒。③选定一种表达式，列式求解。【典型例题】单个物体的机械能守恒例 1、如图所示，质量、初速度大小都相同的 A、B、C 三个小球，在同一水平面上，A 球竖直上抛，B球以倾斜角 θ 斜和上抛，空气阻力不计，C 球沿倾角为 θ 的光滑斜面上滑，它们上升的最大高度分别为、、，则（ ）A． B．C． D． 分析： 多个物体系统机械能守恒定律的应用例 2、如图所示，半径为的光滑半圆上有两个小球，质量分别为，M>m，由细线挂着，今由静止开始自由释放，求(1)小球升至最高点时两球的速度？(2)当 m 和 M 的比值为多大时，m 对圆柱体顶端的压力为零。变式训练 1、如图 5—52 所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾1角 θ=30°，另一边与水平地面垂直，顶上有一个定滑轮，跨过定滑轮的细线两端分别与物块 A和 B 连接，A 的质量为 4m，B 的质量为 m。开始时，将 B 按在地面上不动，然后放开手，让 A 沿斜面下滑而 B 上升，所有摩擦均忽略不计。当 A 沿斜面下滑距离 s 后，细线突然断了。求物块 B 上升的最大高度 H。（设 B 不会与定滑轮相碰）例 3、如图所示，一根长为 1m，可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆，两端分别固定质量相等的两个球，已知 OA=0.6m。现由水平位置自由释放，求轻杆转到竖直位置时两球的速度？变式训练1、如图5-3-6所示，倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B，两球之间用一根长为L的轻杆相连，下面的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始下滑，不计球与地面碰撞时的机械能损失，且地面光滑，求：（1）两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小； （2）此过程中杆对B球所做的功.【课后巩固】1、如图所示，斜面置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑，在物体下滑过程中，下列说法正确的是（ ）A．物体的重力势能减少，...
