四年级信息技术《美丽文字我来变》教案 教学目标 知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。 技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。 ⑵ 掌握设置艺术字的方法。 情感、态度和价值观目标：培育探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。 重点难点 教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。 教学难点：培育修饰美化文字的能力。 教学素材 老师活动 学生活动 设计意图 创设情境，激发兴趣 老师切换幻灯片出示一组各种字体的书法图片（草书、楷书、隶书、篆书书写的“寿”字）。 为什么好，又好在哪里呢？ （因为用了好看的字体。使文字变得美丽了。） 在计算机中也有很多不同的字体，恰当运用这些字体能使我们的电子文档变得更加活泼鲜亮、美观大方。下面我们来看两首诗。 老师用幻灯片展示两首静夜思，左边的未经任何修饰，右边的改变了文字的大小、颜色、字体还添加了艺术字。 哪一首比较好看啊？为什么呢？ 生：右边那首好看。 （生答师板书）因为加了颜色（板书“文字的大小”），还变了字体（板书“文字的字体”）、大小（板书“文字的大小”），题目还换成了艺术字（板书“插入艺术字”）。） 师：同学们，你们想学会让文字变得美丽起来的本领吗？那好这节课我们大家一起来讨论、学习如何让文字变美丽。 （幻灯片切换到课题“美丽文字我来变”） 欣赏四种字体的书法作品“寿”，体会不同字体的魅力。 观察两首诗的区别，找出不同，引出学习重点。 通过创设趣味情景，激发学生的学习情趣。 启发探究，技巧点拨 老师引导学生在 word 中找出格式工具栏并在格式工具栏上找出本课需要用到的几个工具：“字号列表”、“字体列表”、“字体调色板”、“插入艺术字命令”。 自主探究，沟通分享 老师将学生分为四个组，各小组在组长的带领下分组探究，分别完成本课的四个学习任务（改变文字的大小、改变文字的字体、改变文字的颜色、插入艺术字）。（自主探究） 师：咱们这堂课有四个知识点（切换幻灯片） ① 改变文字大小 ② 改变文字的字体 ③ 改变文字的颜色 ④ 插入艺术字 现在老师把同学们分成四个小组，每个小组完成一个知识点的讨论任务。 师：同学们在解决问题的过程中可以查阅课本，可以和邻座的同学商量，也可以问老师。 师：我们班同学很会学习，信任大家一定能很好的完成老师布置的任务，现在就开始吧。 小组沟通汇报，推举代表上讲台演示讲解操作步骤和方法。...
