在国培中反思 通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这里，我忽然感到自己身上的压力变大了。要想成为一名优秀的老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。培训是一把金钥匙， 一把开启老师心灵的金钥匙，一把指导老师教育教学的金钥匙。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。作为老师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——讨论——实践”相结合的专业进展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，保证每一节课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习数学，参加数学活动的主动性，培育学生终身学习的意识。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做学生的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要布满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批判。第二，不断学习。作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当老师拥有渊博的知识时，才有可能深化浅出地将死板的教科书变成激发学生爱好与主观能动性的有效途径。说实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，...
