江苏省海门市包场高级中学高中数学一轮复习教学案:概率第 2 课时总课题概 率总课时第 6 课时分课题古典概型(一)分课时第 1 课时学习目标理解等可能事件的意义,会把事件分解成等可能基本事件;理解古典概型的特点,掌握用枚举法求等可能事件的概率方法.重点难点等可能事件的概率的求法;将一个事件分解成等可能基本事件.1、基本事件: .2、等可能基本事件:
3、如果一个随机试验满足:(1) ;(2) ; 那么,我们称这个随机试验的概率模型为古典概型.4、古典概型的概率:如果一次试验的等可能事件有个,那么,每个等可能基本事件发生的概率都是 .如果某个事件包含了其中个等可能基本事件,那么事件发生的概率为 .例题剖析例题剖析例 1:、、共 3 人排成一排.(1)写出所有的基本事件;(2)求不排在中间这个事件的概率.例 2:一只口袋内装有大小相同的 5 只球,其中 3 只白球,2 只黑球,从中一次摸出两只球.(1)共有多少基本事件
(2)摸出的两只球都是白球的概率是多少
所取的 2 个球中都是红球的概率是
取出的两个球一白一红的概率是
从 1,2, 3,4, 5 五个数字中,任取两数,求两数都是奇数的概率
1例 3:豌豆的高矮性状的遗传由其一对基因决定,其中决定高的基因记为,决定矮的基因记为 ,则杂交所得第一子代的一对基因为,若第二子代的、 基因的遗传是等可能的,求第二子代为高茎的概率(只要有基因则其就是高茎,只有两个基因全是 时,才显现矮茎).巩固练习巩固练习1、某班准备到郊外野营,向商店订了帐蓬
如果下雨与不下雨是等可能的,能否准时收到帐篷也是等可能的,只要帐篷如期运到,他们就不会淋雨,那么下列说法中正确的是( )A
一定不会淋雨 B
淋雨机会为 C
淋雨机会为 D
淋雨机会为2、一年按 365 天算,2 名同学在同一天过生日的概率为 3
一个密码箱的密