小学二年级语文《日月潭》原文及教学设计 【篇一】小学二年级语文《日月潭》原文 日月潭是我国台湾省的一个湖
它在台中市附近的高山上
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹
日月潭很深，湖水碧绿
湖中央有个漂亮的小岛，叫光华岛
这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭
所以人们称它为日月潭
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清楚地展现在眼前
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人
【篇二】小学二年级语文《日月潭》教学设计 学习目标： 1、识 9 个生字，会写 12 个字
2、确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情
3、有希望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望
教学过程： 一、创设情境，导入 新课 播放课件，边讲解日月潭的地理位置和风光
让学生产生兴趣，投入学习
二、读文识字 1、自读课文，注意读准生字
自己觉得难读的句子，标个记号
2、多读几遍没读通的句子，再听听学习伙伴是怎么读的
3、出示带生字的句子，让学生选择读
A、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹
B、湖面上飘着薄薄的雾
C、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中
D、周围的建筑清楚地展现在眼前
E、景物一片朦胧，就像童话中的仙境
4、自主识字展示与沟通
出示生字，鼓舞学生用不同的方法识字，可以是以熟字带生字，可以是拆部件，可以是猜字谜等等，在识字中提高学生认识事物的能力和口头表达能力
摘果子游戏：让同学摘果子，假如大家都能认识并能读准，苹果树上的果子就掉下来，其余留在树上
挑最易写错的字，提醒大家注意，练习写字，并展示
重点指导： 半包围
