小学六年级青岛版数学下册教学计划范文 一、学生情况分析 六年级现有三个班
学生在上学期的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好的学习习惯，形成了良好的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点
家长和同学都满怀期望以优异的成绩进入中学的大门，这一个目的成为家长、学生和老师的共同奋斗目标他们的学习态度端正认真，上课专心听讲，积极举手回答问题，勤于思考，热爱学习;从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学习成绩优秀
十多位学生聪慧伶俐，勤奋好学，学习比较努力，学习成绩优异
绝大部分的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，而且字迹工整、清楚，但也有三、四个同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，主动性不高，学习方法不够好，学习成绩不理想
少数学生计算不过关，粗心大意，计算马虎;概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析，学习较为呆板;在解答应用题中，理解不认真不深刻，不能很好地去审题，变化一下数据、改变一下问题就不会解答了
所以在本学期的教学中将加强对学生的学习方法的指导，让孩子们能够独立的学会思考和解答，进一步加强学生的综合能力的培育和训练
二、教材分析 本册教材内容包括：百分数(二)、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习
百分数(二)、圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容
在数与代数方面，这一册教材安排了百分数(二)和比例两个单元
结合生活实例使学生进一步认识百分数，了解百分数在实际生活中的应用
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱表面积圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步进展
在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产
