小学数学听课评语 数学源自生活，运用于生活，学生生活中就有许多“数学问题”存在，假如老师只是用叙述性的语言对学生进行讲解，那些零散、无意识的知识，他们只会感到枯燥无味，毫无兴趣，怎样引导学生轻松自主的学习呢？下面是我为大家收集整理的小学数学听课评语，希望能够帮助到大家！ 小学数学听课评语 1 一、老师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，提倡学生主动参加乐于探究勤于动手的学习方式。 二、老师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的讨论性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。 三、教学是老师与学生交往互动的过程。老师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作沟通，共同解决问题。 小学数学听课评语 2 一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。王老师能恰当的运用身边的教学素材，制造有趣的教学情景。 二、注重学生自主探究，三维目标得到充分体现。新课程标准对数学课的教学目标有明确要求：就是使学生在获得必须的基本数学知识和基本技能的同时，在情感、态度、价值观和能力方面都得到进展。王老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探究中猎取成功并估验成功的喜悦。 三、合作沟通于动手实践相结合，充分猎取数学活动经验。王老师的课中，在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓舞学生发表自己的意见，与同伴沟通，并充分给足了学生动手、观察、沟通、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。 四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。王老师充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。 五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。 六、王老师语言优美，仪表大方，课堂中能充...
