小班公开课教案两篇：圆 篇一 活动目标： 1.引导幼儿看看、猜猜、讲讲，进行圆的想象。 2.在理解故事情节的过程中，体验阅读和想象所带来的欢乐。 活动准备： 1．《圆》的课件。 2．各种颜色的圆、白纸、笔等。 活动过程： 一、魔术表演导入活动，引起幼儿兴趣。 老师表演魔术“变圆”，丰富词汇：五颜六色。 二、逐一讲述 4 个圆的故事，激发幼儿的想象力。 1.讲述 1 个圆的故事，理解词语“孤零零”，说说 1 个圆能变成什么。2.讲述 2 个圆的故事，感受有了朋友欢乐的心情，说说 2 个圆会变成什么。3.讲述 3 个圆的故事，找一找故事中 3 个圆藏在了哪里。4.讲述 4 个圆的故事，说说 4个圆在故事里和我们的生活中都变成了什么。5．完整地欣赏故事。 三、摆一摆、画一画，创编 5 个圆的故事。 1.幼儿操作，用 5 个圆拼图。 2.用拼好的图创编故事。 四、6 个圆的想象，结束活动。 篇二 活动来源： 我们幼儿园比较注重培育幼儿早期阅读的兴趣，并购置了许多适合幼儿阅读的绘本。小班幼儿刚入园，经过两个月的培育，已经具备初步的早期阅读意识。在平常的教育教学过程中我发现：很多幼儿都喜爱圆形的物体，也能认识一些生活中的圆形物体。绘本《圆》特别适合小班幼儿阅读，因此我设计了本次绘本阅读活动。更好地让幼儿了解圆，同时充分发挥幼儿的想象力、语言进展能力、阅读能力等。 活动目标： 1.初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。 2.通过老师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。 3.体验“圆形物体变变变”带来的欢乐。 活动准备： 1.经验准备：认识生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。 2.物质准备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。 3.绘本《圆》人手一本。 活动过程： 一、引导幼儿观察绘本封面，引起阅读兴趣 师：小朋友，今日老师给你们带来了一本有趣的绘本，看看封面上的图形，你认识吗?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝宝，今日要来给小朋友变魔术呢?它们会变成什么好东西呢，我们一起来看看吧。 二、引导幼儿观看 PPT，阅读故事，初步欣赏故事内容 1.老师引导幼儿集体欣赏 PPT。(1—3 个圆的内容) 提问：“一个圆，孤零零”，它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。 “两个圆，来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢? “三个圆，正正好”它会变成什么...
