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师爱在这里传递师爱在这里传递灵宝市实验小学杜建霞真倒霉，这一学期接了一个纪律、学习双差班，小学阶段的最后一年，学生的习惯早已养成，短短的一年，我怎么能扭转乾坤呢？但是没有方法，工作由领导定，没你选择的余地，只好硬着头皮走进乱哄哄的教室。一个月过去了，我对我这个班的孩子仍然没有丝毫的感觉，仍然对眼前的工作没有任何信心，相反，深化的了解只让我更头疼，早上快八点钟了教室里只有一半学生，并且任你怎么说开始读书都不能张嘴读，因为他们还没吃早餐，都正忙着张开小嘴吃着呢。好不容易吃完了，仍然没人读，无奈之中我放开声带读，开始还有人响应，读着读着，只剩下我一个人枯燥的声音了。课间，短短的十分钟，男同学也要抱着篮球到操场蹦达几下，就连腿脚不方便的杨帆也一瘸一拐地在篮下扔几个“空球〞，听到铃声响了才一步一摇地进教室。“体育节〞到了，正好可以撒着欢地玩了，他们更欢乐了，下午最后一节课满校园的加油、喝彩，我看着他们活泼、快乐的笑脸心里却一点也笑不出来。报长跑工程时，问一个“我跑不动〞，问一个“我不行〞。正在着急时，瘦瘦、高高的张佳琪从座位上站起来“老师，我试一试吧〞，我长舒了一口气，“好吧，你只要尽力就行了，拿不拿名次没关系！〞我抚摸着这个善良的小姑娘的头说。竞赛场上，一项又一项的竞赛顺利进行着，我们的队员在六十米、二百米的竞赛中发挥很正常。唯一让人担忧的是马假设林、李聪、李家华竞赛的工程太集中，害怕他们吃不消，我带着几个效劳的同学鞍前马后地跑，一会儿擦汗，一会儿倒水，尽量减少他们的体能消耗。“三脚猫〞竞赛快要开始了，派几个同学催何明和崔盛楠练习一下，做好准备，没想到何明一会儿说“脚疼〞，一会儿说“我和崔盛楠配合不好〞，坐在草坪上就是不动弹。怎么办呢？马上要开始了，换了一个又一个同学绑上腿一试都不行。“我来吧。〞刚跑完二百米的马假设林立即和崔盛楠绑在一起去练习，接着直接走上了竞赛场地。“加油啊，加油〞，伴随着我和同学们喊破嗓子的加油声，她们在我热切的目光中跑下来了，竟然拿了第二名。拥着脸色苍白的小假设林，我抑制不住内心的冲动，一再说：“谢谢你，全班同学都谢谢你，你们几个太伟大了。〞又要走进下一个竞赛场地，我爱怜地递过去一瓶奶给她喝，她摇摇头“老师，我不渴，不想喝。〞我又递给旁边的李家华，“我正好润润喉咙〞，这个淘气机灵的小男孩接过去一口气就喝完了，几个女同学都笑了。