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师范生实习指导教师评语

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师范生实习指导老师评语 1、xx 同志踏实肯干,吃苦耐劳。有制造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探究,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行学校指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。 2、xx 在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导老师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的老师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关怀爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素养得到较大提高,达到了实习的目的。 3、**同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任沟通班级情况,与同学谈心,进行个别指导。认真听取老师的意见,并虚心学习,积极主动参加班级管理与活动,做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参加组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学沟通、指导,受到学生的好评欢迎! 4、xx 同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够认真观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 5、该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。热爱学生,特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓舞,深得学生的喜爱。教学上有良好的素养,教学目标明确,板书工整、语言清楚,能够适时调整教学方式,有一定的组织能力。注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。信任今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。 6、xx 同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,沟通融洽...

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