幼儿园托班体育滚滚棒教案设计 设计意图： 平常孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很快乐，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而进展幼儿控制身体的能力。 活动过程： 使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 活动准备： 垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 重难点： 能控制身体定向滚动 活动过程： 1、小马得儿驾。 幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2、纸棒骨碌滚。 比一比，谁的纸棒滚得远。 3、学做滚滚棒。 （1） 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。 （2） 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 活动延伸： 滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。 活动反思： 幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，老师应鼓舞幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。 幼儿园托班体育教案：数字车 制作意图：根据小托班幼儿的年龄特点，他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具，为此，我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑，进展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字，还可以做其它游戏的辅助材料。 教育价值： 1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑； 2、增加游戏情节，在游戏中可用小车运“粮”运“货”； 3、认读数字 1、2、3。 选用材料：包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳 制作方法：用彩贴纸装饰废旧包装盒，做小车厢，在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮，并用胶条贴牢，在车头打眼并系上小彩绳（约 1 应用年龄：小托班、小班 操作方法： 1、手拉着小车走或跑； 2、在游戏《小动物运粮》中，用小车装上沙包作为粮食； 3、在计算区认读 1、2、3 并投入相应的数字玩具。
