开卷是否有益辩论会日记 600 字三篇 篇一 “叮铃铃”上课铃响了，令人紧张而又兴奋的辩论会准备开始了，辩论会一共分三个环节，先是正反两方发言然后是自由辩论，最后是小结。这次辩论会的主题是：开卷是否有益？我支持的是正方——开卷有益。 辩论会开始了，我方的 1 号辩手说：“高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯，读书可以使人们进步，增长知识所以我方认为开卷有益。”我方三位辩手都发完言之后，反方也毫不示弱，反方的李嘉怡慢条斯理的说：“有些人因为看了不好的书，而到了犯法*的地步，所以，我方认为开卷并非有益。”我方的刘泰宇认真地在听，并且似乎找到了对方的漏洞。 慢慢地，已经到了自由辩论的环节了，刘泰宇果真针对对方的漏洞举手反驳，说：“对方辩友说有些人因为看了不好的书而犯法*，有可能是那些人原来就心术不正，而不一定是书的问题，你们还说有些孩子他们看了不好的书会去模仿一些坏人物，我觉得一个孩子会知道那是好书还是坏书。”反方的刘启章来了个“回马枪”说：“一个孩子，他在青春期的时候，好奇心会很强，所以，他不会知道那是好书还是坏书。”刘启章说完的时候，就有人在小声的讨论，刘泰宇接着说：“一个理智的孩子，也不会去模仿里面的坏人，而是好人。”顿时，对方无言以对。 最后，我们没分出胜负，老师做出了一个小结，刘向说过这样一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这里面的药只两种：一种是良药，一种是毒药，这两种药，还得你自己分辨。 篇二 “叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的，像菜市场一样喧闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。想不想去看看呢？ 大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声凝固着一股紧张、激动的气氛。首先，正反双方代表发言正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”？我方刘启章慢条斯理地说：“书，有好书，也有坏书。很多人因为学书中的不良行为，导致走上犯罪道路。因此，我认为开卷并非全有益。” 第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论，他讲得有根有据。我方也不甘示弱，刘启章挺身而出，讲到：“一本好书，给一个心态不正的人看，也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输，我方嘉良讲述了自己的观点，讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战，费尽心思。大家有的埋头看稿，看有没有可以反驳的理由；有的认真听...
