《欢乐双休日》活动设计方案一、活动分析：“双休日”——这是一个学生非常感兴趣的话题，也是学生每周期盼的两天属于自己的时间。对于初中学生来说，他们还不能够充分认识到树立正确的休闲观念，掌握健康、积极的休闲方式，对其生理、心理的健康进展是很有帮助的。我们可以在了解学生双休日活动安排的基础上，让学生沟通在双休日活动中的体会，并结合实际讨论：①双休日的目的是什么？②合理安排双休日的意义是什么？③要使自己的双休日过得欢乐而有意义，应如何安排自己的双休日活动的内容等等。从而引导学生树立正确的休闲价值观，并学会合理地安排双休日活动，获得一种充实、丰富多彩的休闲生活 ，提高学生自我规划、自我设计、自我实践和自我评价的能力。二、活动构思活动设计方案主要分为四部分，各部分的主要内容如下：第一部分“与我谈话”。主要是老师的谈话导入活动，通过师生之间的相互沟通，引出本课的话题——怎样合理安排我们的双休日。本部分意在激起学生的兴趣，点拨学生内心的想法，将其引入活动情境。第二部分“小品欣赏”。的主要内容是对小品《休闲在家》的讨论和沟通，并在此基础上提出更深化的问题。本部分意在通过将现实中的事搬上讲台，启发学生认识到合理安排双休日的生活对自己的成长有重要的意义。第三部分“成果展示”。主要是让学生展示自己的才华，显示自己的特长，增强他们的自信心，引导他们在双休日里培育兴趣，进展特长。为学生提供一些休闲资料，指导学生选择他们喜爱的有意义的活动，引导他们掌握休闲活动的要领。第四部分“自我调整”。通过学生制定自己的双休日计划，矫正他们对双休日的不正确认识，使他们学会合理安排自己的双休日。最后，再发给学生每人一份《双休日活动记录卡》，有效地对学生双休日的家庭生活进行全面的调控管理。三、活动准备1、找四个学生准备小品：《休闲在家》；2、学生准备好自己的小制作或显示自己特长、爱好的其他资料；若想当场表演的，请准备好器材；3、设计《学生双休日活动记录卡》，准备印发给学生。四、活动过程[第一部分] “与我谈话”老师先介绍自己的兴趣和爱好，然后询问学生喜爱的课外活动或课余爱好，学生自由在班上沟通自己的兴趣爱好。由此引出老师对学生提出的问题，“近阶段你怎样过双休日？有什么感受或者心情如何？”小组进行沟通，然后小组代表起来谈自己的感受。最后，老师进行总结。老师小结：大家都知道，平常在学校我们的学习生活比较紧张，属于自己的...
