老师专业技术职务聘任工作实施细那么老师专业技术职务聘任工作实施细那么 为客观公正地搞好今年我校老师专业技术职务聘任工作，深化职称聘任改革，激发学校内部活力，更好地与学校内部管理体制改革接轨。根据平教政字[2025]40 号文件精神，结合我校实际，制定本实施细那么。一、聘任的原那么和方法〔一〕坚持公开、平等、竞争、择优的原那么和德才兼备的用人标准，凡具有相应的任职资格并在今年聘任范围内的人员一律参加竞聘。〔二〕坚持评聘公开，根据待聘人员的思想水平，实际工作能力，届内的工作实绩进行聘任。〔三〕根据学校届内分系列评估的实际，高、中级专业技术职务聘任分老师系列和职员系列同时进行，为了侧重教学一线人员，聘任时根据老师聘任率比职员聘任率高 20%的原那么进行，即：〔老师聘任数/老师竞聘数〕-〔职员聘任数/职员竞聘数〕=20%，根据县人事局下达的岗位指标，按比例分配。〔四〕xxxx 年—2025 年，竞聘人员两年以上〔包括两年〕所属的评估系列，即为本次竞聘的系列。二、聘任的范围条件〔一〕范围：2025 年 7 月 31 日前在编在职的专业技术人员、xxxx 年 12 月 31 日前取得相应任职资格、年度考核或任期届满考核为合格及以上等级者。〔二〕条件：具备相应专业技术职务任职资格，能全面履行相应岗位职责，遵纪守法具有良好的职业道德和行为标准，身体健康，能坚持正常工作，尚未到达离退休年龄，符合学校制定的与各专业技术职务岗位相适应的岗位聘任条件。三、聘任程序聘任分三个阶段进行：宣传发动阶段、实施阶段和总结阶段。〔一〕宣传发动阶段〔10 月 10 日—20 日〕〔1〕学校召开全体教职工发动大会，进行宣传发动，传达县教育局、县人事局有关文件、会议精神，部署聘任工作。〔2〕以处室组为单位组织教职工学习讨论，统一思想，提高认识，端正态度，明确搞好这次聘任的目的、意义。〔3〕制定学校各岗位说明书。〔二〕实施阶段〔10 月 20—11 月 20 日〕1、建立聘任委员会。学校成立由 11 人组成的聘任委员会，校长任主任，其余成员由学校党支部成员和教职工推举的代表〔4 人〕组成。2、制定聘任实施细那么。聘任委员会在广泛征求群众意见，反复论证的根底上，制定详细的聘任方案。聘任方案经教代会通过，全体教职工签字后，报教育局审核、县人事局批准后组织实施。3、个人申请。学校统一印制申请表。具有专业技术资格的人员，写出书面申请竞争岗位和表态材料，具体说明个人聘上或聘不上...
