老师观课评课评语更多资讯尽在学校评语栏目! 1.精神饱满教态自然。课件图文并茂，颜色搭配合理，美中不足有个图显示不出。在某些知识的解释不够详细，没说明白就跳过。在生态系统的成分这个知识里不能写成生态系统。 2.导入联系实际，贴近生活，多媒体应用较好，时间分配合理，讲练结合，师生互动有效，教学体现了设计的思路，注意引导学生。讲授为主。 3.这节课利用多媒体结合课本知识上课，思路清楚，讲练结合，语速较快，但清楚。学生能够掌握课本的重难点，训练效果很好。 4.教态自然，精神饱满，语言清楚，有亲和力。教学内容丰富，图片生动，能够吸引学生的兴趣，但文字过多字体红色很难看清。板书时的粉笔颜色很难看清。讲课过快，部分内容不能讲清，如：生态系统各成分之间的关系图应引导 5.学生分析并掌握图解，讲解清楚，新课最重要的是将内容讲清楚，使学生掌握知识，内容再多，学生不能理解掌握也没效率。 6.老师语言清楚，教态自然。知识点的把握较为全面，但教法比较单一，以学生讲授为主，学生的参加度不够。 7.老师备课充分，深化，讲练结合，气氛活跃。充分调动学生积极性，但语速较快，时间较为充分。 8.精心设计教学程序，知识拓展不错。课堂的调控，学生的情绪的把握快，探究性和自主性应更加重视。 9.导入好，用图画和动画激发兴趣，学生兴趣高涨。每提一个知识点，都做练习挺好的。多媒体运用能力强，除字有点小外，其他都很好。讲得太快了，学生很忙。 10.老师教态自然，精神饱满，能很好的感染学生，使学生积极投入学习中。授课节奏太快，应多给些时间让学生消化。内容讲解过多。 11.老师精神饱满，语言清楚，教学过程中讲授各知识点内容过于简单，应考虑学生的掌握情况，让学生有思考的时间。 12.黑板与多媒体结合很好。ppt 做的很好，清楚。太快了，学生能在短时间内接受，但理解上运用上可能跟不上。 13.教态自然，语言清楚。内容较多，讲得很快，学生没有思考时间。重难点不够突出。师生沟通较少。 14.教学目标明确，熟悉教学内容及课件，语言非常顺畅。语速较快课堂节奏快。老师讲得多了点，学生互动沟通少。能较好概括知识，过度自然。穿插练习，巩固知识。 15.老师精心准备了课件，设计好了课堂，并在重点内容插入了习题。不足之处：速度过快，重点内容没有停留给学生理解，而且没有拓展开。应该把重点知识板书出来如：1、成分，尤其要强调特例，问细菌可能属于哪个成分呢?2、食物链。学生上讲台写...
