教科版五年级下册语文《北京话品析课》教案 一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情
3、理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北京话的喜爱的
1、感受北京话的魅力，体会作者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情
2、理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北京话的喜爱的
三、乐学善思办法
1、通过让学生听大师侯宝林的相声《北京话》激发学生去探究北京话的魅力的兴趣
2、让学生听北京话的录音，让学生感受北京话的魅力
四、教学流程
（一）创设情境，引入新课
同学们都喜爱听相声吧，今日老师给同学们带来了一段相声大师侯宝林的相声《北京话》请同学们欣赏
听了这段相声你有什么感受
今日我们就来学习课文《北京话》 （二）初读课文，整体把握
快速浏览课文，想一想课文的主要内容是什么
从中你感受到了什么
（作者对北京话的喜爱之情
） （三）精读品味，体会情感
1、自读勾画：从哪些地方你感到作者很喜爱北京话
用“——”勾画
2、汇报点拨： （1）体会“我在北京话的诱惑中，改变着自己”一句的深刻含义
（2）抓住“诱惑”追问：北京话的诱惑在哪里
（相机播放北京导游讲话、北京老人聊天、北京小贩吆喝的课件，让学生体会北京话的诱惑，与作者一起感受
） （3）重点指导朗读句子：“我像一滴方言的水珠，融入北京话的汪洋大海之中”
3、自读讨论：作者分别写了谁学说北京话
你有什么体会
抓住句子或词语说一说 （1）体会北京话很重要的句子：“北京话此文转自斐
园 FFKJ
Net 也是一种汉语方言——不过是最接近普通话的方言”
（2）在第 3 自然段中找出作者写朋友学说北京话失败的心情的句子，说说朋友为什么会有这样的心情
这体现出北京话在朋友的
