数学老师教学工作计划优秀版本 计划不仅是组织、指挥、协调的前提和准则，而且与管理控制活动紧密相联
下面是我为您精心整理的数学老师教学工作计划优秀版本
数学老师教学工作计划优秀版本 1 一、指导思想： 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法
立足学生的实际，不断讨论数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础
二、学生基本情况分析： 1、基本情况：高二(1)班和高二(4)班
这两个班的学生对数学学习各不相同
其中，高二(1)班为理科班数学学习兴趣较为浓厚
我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成绩以及整体水平情况还算可以
分析原因：这个班的学生学习气氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当灵活的学生
而高二(4)班是艺术班数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生培育其自觉性;有些学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，学习上只满足完成老师，同时，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策
三、教学目标 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施其具体目标如下： 1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力
3、提高数学的提出、分析
