模拟电子实训方案《模拟电子技术》实训指导书学生姓名: 所在系: 年级: 专业: 指导老师: 实 训 管 理 制 度作息时间:上午:下午:实训地点:实训前的设备,场地,仪器,器件材料等准备
安全教育:安全操作规程,设备与人身安全
实训纪律要求:实训操作规程,车间内的日常法律规范要求等
出勤要求:每日考勤,请假制度等
学生要求:值日制度,设备维护保管制度等
实训报告与作业要求《模拟电子技术实训》指导书实训课的任务与作用本课程是在学生系统学习完《模拟电子技术》等理论课程的基础之上,为进一步强化对理论知识的理解所开设的一项基本训练科目
通过实训,加强学生对所学理论知识的理解;强化学生的技能练习,使之能够掌握电子技术基本理论的应用与实践技能,技巧;加强动手能力及劳动观念的培育学会基本的电路设计及构成方法;尤其在培育学生对所学专业知识综合应用能力及认知素养等方面,该项实训是不可缺少的重要环节
实训教学目标及基本要求（一）教学目标要求使学生能基本掌握常用电子仪器仪表及设备的原理及常见单元电子电路组装调试,维修的技能,掌握常用电子设备的原理,能初步分析较复杂的设备故障,会制定电子设备维修工艺文件,能对特定的电子设备整机进行调整,熟悉常用的电子设备的维护及使用常识
（二）实训报告要求按实训指导书的格式要求填写,注明所用仪器工具型号等
实训目的明确,要有预习报告
按规定的实训内容及实训步骤进行实验并填写实验结果
实验结果记录尽可能详尽
实训报告中要求有原理说明及详尽的原理图(器件参数,型号等),PCB 版图
安装调试结果的对比说明及其解释
对结果的讨论
实训组织,场地及设备1
实训的组织鉴于电子设备（电子实训）的故障复杂及多变性,元件种类繁多,指导老师分发元件及组织指导,纠正操作,纠正安装错误等,往往忙无所措,建议按 20 个学生∕老师组成实训班,学生分组并确定工位及确定仪器,工具,以便于管理
